家長必讀|這三種教育會讓孩子受益终生! 

人文精神是教育的靈魂,沒有人文精神,教育就沒有靈魂。而人文精神之花應該用三種教育來澆灌,即:生命教育、智力教育、靈魂教育

話不多說,家長、老師們趕緊看看身邊的娃,三種教育都全了沒!

一、生命教育:實現生命的價值

生命教育包括體育,以健康的身體為目標。但,一個人如果只是身體健康,卻不懂得熱愛生命,尊重生命,享受生命,健康有何意義?所以,我主張把體育擴展為生命教育,生命教育的目標是培育對生命的尊重。

1、怎樣才算尊重生命?

我想,一是要珍惜自己的生命。現在學校裡屢屢發生中學生、大學生、研究生自殺的事件,這裡面當然也有學生自己的原因,就是把生命看得太輕,一時想不開就結束了自己的生命。

尊重生命還包括享受生命。從某種意義上說,享樂主義是正確的。我上大學時,大學生是不准戀愛的。現在大學生在這方面已經很自由了,不過太自由也有弊病,你可能沉湎在花前月下。我不反對及時行樂,關鍵是行怎樣的樂。

另外,尊重自己的生命,最重要的是要有對自己生命負責,有意義地度過一生。

教育的第一個目標,應該是使學生成為熱愛人生的人,同時也是善良的人。生命教育如何開展,還需要好好研究,基本內容應該是引導學生善待自己的生命,由此推己及人,善待一切生命。

二、智力教育:實現頭腦的價值

現在對智育流行一種狹隘的理解,就是把它僅理解為知識的灌輸,甚至歸結為考試的分數、職業的技能。這樣做只是把寶貴的頭腦當成了一個容器、一個工具。智育的真正目標應該是讓學生的智力得到健康成長,使他們懂得享受智力生活的快樂。

1、鼓勵孩子的好奇心

人的智力品質中,第一重要的品質是好奇心。好奇心是天生的,每個人在智力成長的一定階段上都會顯現。大人對待孩子這樣的提問一般是三種態度:一種是置之不理,一種是頂回去,還有一種是自以為聰明地給孩子一個簡單的回答。這些做法都很粗暴,其實很多問題都是沒有答案的,對待孩子提問的最好辦法就是鼓勵孩子繼續想。

我看過一個笑話,我覺得編得很有意思。在一個國際夏令營裡,老師讓孩子們討論一個問題,題目是「世界糧食匱乏問題」,孩子們都不明白這個題目,但原因不同。美國孩子問:什麼是世界?他太狂了,美國就是一切,不知道美國之外有世界。非洲孩子問:什麼是糧食?他太窮了,沒有見過糧食。歐洲孩子問:什麼是匱乏?他太富了,不知道有匱乏這種事。中國孩子問什麼呢?他問:什麼是問題?這是諷刺中國孩子沒有好奇心,我覺得基本上符合事實。

好奇心有兩大敵人。一是習慣,隨着年齡的增長,對一些事物習以為常,就自以為懂了,其實不過是麻木罷了!二是功利心。很多人問中國為什麼出不了世界級的大師。我覺得根本的原因就是我們太實用,這是我們傳統文化的一大弱點。

2、培養孩子獨立思考的能力

智力品質的另一個要素是獨立思考的能力。在我看來,一切教育歸根到底都是自我教育,一切學習歸根到底都是自學。自主學習能力是一筆終生財富,一輩子受用不盡。

三、靈魂教育:實現靈魂的價值

套用柏拉圖對於知、情、意的分類,可以說靈魂是情和意。情感是審美性質的,意志是道德性質的,與此相應,靈魂的教育可以分為美育和德育。美育的目標是造就豐富的靈魂,德育的目標是造就高貴的靈魂。

1、美育不等於才藝

談到美育,許多家長好像很重視孩子的藝術教育,給孩子報各種班,學各種技能,但出發點極其功利。藝術是最自由、最沒有功利性的精神活動,摻雜進功利的考慮,就不是藝術了。美育也決不限于學一點吹拉彈唱或者畫畫的技能,凡是能陶冶性情、豐富心靈的活動都是審美教育。

2、多獨處、多讀書

那麼,怎樣才能使靈魂豐富呢?我提兩點一般性的建議。一是要養成過內心生活的習慣。交往是一種能力,但獨處是一種更重要的能力。人應該留一點時間給自己,靜下來,想一想人生的問題,想一想自己的生活狀況,想一想所經歷的人和事。不喜歡自己,和自己在一起就難受,這樣的人肯定是沒內涵的,他到別人那裡對別人只是一種打擾。

另一個建議是讀書。不能光讀專業書,還要讀一些羅素所說的「無用的書」。當你讀了古希臘以來的哲學人文經典,你會發現這是莫大的享受,如果沒有讀,你還不知道自己蒙受了多大的損失。

3、德育根本是靈魂高貴

最後談德育。我覺得對德育也一直有一種狹隘的理解,把它僅看成一些規範的灌輸,如集體主義、愛國主義、誠實守紀之類。

從人性看,道德有兩個層次。一個是人的社會性層次,是維護社會秩序的手段。另一個是人的精神性層次,是靈魂的追求。這兩個層次都不可缺少,但精神性的層次是更為根本的。我們進行道德教育,應該從根本入手,使人們意識到人的靈魂的高貴,在行為中體現出這種高貴。

什麼是靈魂的高貴呢?就是有做人的尊嚴,有做人的原則,在任何情況下都不做褻瀆人身上神性的事。一個人為了滿足物慾而百無禁忌,不擇手段,只能說明他身上的神性已經泯滅,只剩下了獸性,就已經不是人了。

智育限于知識,美育限于技能,德育限于規範,都是捨本求末。教育的目標應該是培養健康、善良的生命;活潑、智慧的頭腦;豐富、高貴的靈魂。

如果這樣,我們的教育就真正成功了。

來源:今日頭條

博文来自来源: 今日頭條

如涉及版权纠纷,请与网站编辑联系,以便及时妥善处理
赞一下

对我有帮助

已有0人点赞
找不到对应的评论内容


二维码
意见反馈